怎样学好大学英语口语


很多学生在口语学习过程中会碰到不同的困扰,不掌握一定的科学方法很难突破。下面小编为大家带来了怎样学好大学英语口语及相关内容,供大家参考。

英语学习

怎样学好大学英语口语

第一步就是模仿

模仿的目的在于确保语音、语调的正确和提高表达的流利程度。模仿的时候,口齿要尽量清楚;在刚开始模仿时,速度不要过快,用慢速模仿,以便把音发到位,等到发音准确后,再加快速度,用正常的语速反复多说几遍,直到不用想就能用正常语速把句子轻松地说出来。


怎么找一个好的英语培训机构呢 huangmagua.net 黄马褂外教网,专注少儿英语。 对于自己读不准或比较生疏的单词要反复多听几遍,然后再反复模仿,逐个单词地练习,在那些常用词上下功夫,尽量模仿得像一些。

第二步就是复述

学英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词和句子的方法。复述有两种常见的方式。一是阅读后复述,二是听录音后复述。第二种方式更好些,这种方式既能练听力,又可以练口语表达能力。同时可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病。

复述要循序渐进,可以先从一两句开始,听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来。在刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,但经过训练后,就会由死到活。在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,比如改变句子结构,删去一些不常用或太难的东西,长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容概要。

复述的内容也要有所选择。一般来说,所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事,有了基础后,复述的题材可以进行扩展。

第三步就是也就英语描述

流畅的英语口语最高的标准是强大的描述能力。仅仅有正确的发音和复述是远远不够的;如果你仅仅具备这两方面的能力,那么你就仅仅是个传声筒而已,你说的永远都是别人的语言。要形成你自己的话语系统,充分正确表达自己的思想,你就需要一种强大的描述能力。只要大家模仿,复述和超级描述法融合在一起。在潜移默化之中,在循序渐进之中,你就会积累大量实用的英语表达,同时掌握了复述和描述的能力,从而达到流畅沟通的境界。

大学生怎样零基础学英语口语

【语音】:语音学习在整个口语学习中是最基本的,也是最关键的。语音学习不只是包括单纯的发音练习,还应包括语调、节奏等的训练。其实,不管是学习哪种发音,纯正标准是关键。这是口语的基础阶段,一定要多听多学多练,持之以恒多模仿。

【词汇】:掌握标准纯正的语音是必须的,但却是远远不够的。中国学生可能会有疑问,认为自己的语音已经不错了,可为什么在老美面前还是觉得没话讲,无法顺利地交流。答案很简单,积累不够。

学习母语不识字也可以流利的说出来,但学习外语没有一定的词汇量绝对不行,我们没有学习语言的环境,只有掌握一定的词汇量后,你才能进行阅读和听说,只有通过大量的阅读和练习,你才会说出英语。我用过一些词汇记忆软件,感觉都还不错,最后我选择奇迹英语智能记忆,的确比以书本和词典背单词在效率上提高很多,不会有像背课本或词典那样一边学习一边忘记的现象,而且记得牢固,有了词汇基础我感觉学习英语轻松了很多。

【句型】:谈到第三个着力点就是口语当中的句型了,句型好比数学当中的公式,只要我们掌握了一类句型,以后就可以直接进行部分替换,就能说出多个不同的句子。当然,口语当中出现的句子可说是千变万化,我们除了通过部分替换来得到不同的句子外,如何更有效地来掌握句型呢?这就需要我们对不同的句型进行归纳整理,了解并记忆各个句型所应用的场景和功能。通俗点说,就是在什么地方,跟什么人就要说什么话。

【文化】:掌握句型不仅是目的,也是我们进行第四个着力点的手段。我们学习口语最终是要达到像英美人士思维的目的,这也是我们要付出努力的第四个着力点。大多数中国口语学习者在说出一个英文句子前,总是先想中文,再把它翻译成英文,结果变成Chinglish,失掉了洋味儿。

学好大学英语口语方法

第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。

比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。

这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。

我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四,要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是习语。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。

第六,要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能猜测。我们的教学不提倡猜测。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。

学好大学英语口语技巧

一、互相监督,一起学英语

每个大学都会有自己的学习社团,我们可以加入一个社团和小伙伴们一起学习、互相监督。每天早晨早起和小伙伴一起大声的朗读英语、一起去看社团负责人提供的英语电影、参加社团举办的英语沙龙,这样既可以让我们有充足的热情学习英语又可以结交更多的朋友。大学中很多社团都是给综测加分的,有的人可能不是为了提高英语口语去参加而是为了加分去参加。请大家不要抱有功利心去学习英语,这样不仅是对你自己的不负责任也是对社团其他同学的不负责任。

二、多参加英语活动

其实大学给了我们很多的展示平台,我们一定要抓住各种表现的机会去提高自己。因为英语口语的地位在现代社会中越来越重要,所以各个学校也致力于发展学生的口语。像英语辩论比赛、朗读比赛、配音比赛,这些大型的比赛都会有专门的老师进行指导,能够给参赛选手中肯的评价让他们能够有针对性的进行训练。

有的同学说:这些比赛太专业了,我的口语这么差一定不行。从中我们就可以看出为什么中国的孩子英语口语的水平很差了,我们害怕在人群前犯错、害怕失败,所以我们宁愿不开口。其实我们在参加比赛的同时会被强烈的竞争氛围所感染,在认真准备比赛的同时你的英语水平自然而然的就会提高。

三、从生活中提高口语水平

相信很多同学都爱看好莱坞大片、美剧,除了精彩的剧情比较吸引人外它还有一个最大的优点就是纯正的英语发音。大学生本身已经具备了一定的英语基础,所以在看美剧的时候能够很容易的理解。所以我们不妨在休息的时候多刷几部美剧,既可以放松我们身心又可以潜移默化的提高英语口语水平。

社会竞争越来越激烈,大学生找工作越来越困难。所以大学生一定要重视自己的英语口语,一口流利的英语口语一定会给你的面试增加不少分数。如果有的大学生打算出国留学,更要锻炼自己与他人用英语交流的能力,这样一旦你到了国外就不会因为语言障碍而对自己的生活造成困难。